Sabtu, 04 Maret 2017

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN KIMIA HASIL PENGEMBNGAN

DISUSUN OLEH KELOMPOK 5 


                                        Materi  Pengujian Larutan Elektrolit dan Non elektrolit

Tujuan : Dapat menguji hantaran listrik melalui larutan
              Dapat mengidentifikasi larutanelektrolit dan non elektrolit

landasan  teori
    Larutan elektrolit adalah larutan yang dapat menghantarkan arus listrik dengan memberikan gejala berupa menyalanya lampu pada alat uji atau timbulnya gelmbung gas dalam larutan .Larutan yang menunjukan gejala – gejala tersebut pada pengujian tergolong ke dalam larutan elektrolit.

Larutan nonelektrolit adalah larutan yang tidak dapat menghantarkan arus listrik dengan memberikan gejala berupa tidak ada gelembung dalam larutan atau lampu tidak menyala pada alat uji. 
Larutan elektrolit kuat adalah larutan yang dapat menghantarkan arus listrik dengan baik. 
Larutan elektrolit lemah adalah larutan yang dapat menghantarkan arus listrik dengan lemah. 

Alat dan Bahan

Alat
Bahan
1.      3 baterai besar  
2.      1 bola lampu
3.      Kabel 
4.     papan 
5.      2 paku
6.      lakban hitam
     
1.      Lutanar garam
2.      larutan asam cuka (CH3COOH)
3.      Larutan gula
4      larutan H2SO4



Langkah - Langkah pengujian dan rangkaian alat


langkah percobaan:
1. periksalah apakah alat penguji elektrolit dapat bekerja dengan baik atau tidak jika kedua elektroda dihuugkan , lampu dapat menyala

2. masukkan paku ke salah satu larutan yang akan diuji kekuatan daya hantar listriknya dengan 2 buah katoda kedalam gelas beker hingga setengahnya, perhatikan jangan sampai bersentuhan.

3. catat dan priksakaj apa yang terjadi pada alat pengujinya, apakah lampu  menyala atau padam, memiliki gelembung atau tidak.

4. bersihkan kedua katoda/ elektroda tersebut dengan ampla.

5. ulanggi angkah prosedur 3-5 pada larutan yang akan diuji .





materi selengkap nya  dapat dilihat dalam video yang telah kami upload ke youtube dengan link berikut :https://www.youtube.com/watch?v=SGqW1kpJpOU

10 komentar:

  1. Kesulitan seperti apa yg anda temui dalam pengembangan multimedia pembelajaran kimia?

    BalasHapus
    Balasan
    1. Kesulitan yang ditemui dalam pengembangan multimedia pembelajaran kimia yaitu dalam merancang media yang sesuai dengan materi kimia yg ingin di sampaikan . Terkadang tidak semua materi kimia bisa di sampaikan melalui media

      Hapus
  2. Apakah menurut anda dengan media hasil pengembangan yang telah anda uji coba dapat meningkatkan minat dan kreatifitas siswa untuk mengetahui materi ini lebih lanjut?

    BalasHapus
    Balasan
    1. Tentu saja dapat meningkatkan kreatifitas siswa karena dengan media seperti ini siswa dapat lebih aktif dan akan tertarik untuk melakukannya sehingga membuat mereka lebih penasaran .

      Hapus
  3. Apakah media seperti ini sangat efektif digunakan untuk materi pembelajaran kimia?

    BalasHapus
    Balasan
    1. Media percobaan video seperti ini menurut saya sudah efektif namun akan lebih efektik percobaan tersebut dilakukan secara langsung sehingga dapat bertanya dimana percobaan yg tidak dimengerti oleh mereka

      Hapus
  4. apakah alasan anda memilih media ini dalam proses pembelajran ?

    BalasHapus
    Balasan
    1. karena media pengembangan seperti video percobaan ini siswa akan lebih tertarik dan akan lebih memahami materi yang sebelumnya dipelajari sehingga mereka dapat mengetahui bentuk aplikasi yang nyata

      Hapus
  5. apakah dengan media pengembangan yang telah anda lakukan ini dapat lebih bisa membuat siswa tertarik untuk mempelajari materi tersebut dan dapat meningkatkan kepahaman siswa mengenai materi yang di jelaskan ?

    BalasHapus
  6. Apakah menurut anda media yang anda buat sudah baik untuk proses pembelajaran di sekolah?

    BalasHapus